Neuerscheinungen des Leipziger Universitätsverlags http://univerlag-leipzig.de/ de 2006 Gerald Diesener info@univerlag-leipzig.de (Gerald Diesener) christian.wuerker@ceus-media.de (Christian Wuerker) 120 http://univerlag-leipzig.de/contents/images/siegel.jpg http://univerlag-leipzig.de/ Spherical bushy cells (SBCs) im anteroventralen Cochleariskern (AVCN) der Mongolischen Wüstenrennmaus verarbeiten exzitatorische (Glutamat) und inhibitorische (GABA und Glycin) Eingänge und leisten einen wesentlichen Beitrag zur Schalllokalisation basierend auf interauralen Zeitunterschieden. Für ein grundlegendes Verständnis der GABAergen und glycinergen Neurotransmission in SBCs wurden in der vorliegenden Arbeit mittels whole-cell- und Gramicidin-perforated-patch-clamp-Ableitungen die GABA- und Glycin-induzierten Membranströme, die intrazelluläre Chloridkonzentration und deren Regulation durch Chlorid-Cotransporter, sowie die Reifung aktiver GABAerger und glycinerger Afferenzen von SBCs unterschiedlicher Entwicklungsstadien (P2-21) untersucht.<br /> An SBCs werden GABA- bzw. Glycin-induzierten Ströme durch eine Aktivierung von GABAA- bzw. Glycin-Rezeptoren hervorgerufen, die hauptsächlich durch Chloridionen getragen und damit von der intrazellulären Chloridkonzentration abhängig sind. Die GABAerge und glycinerge Wirkung an SBCs wechselt von einer Depolarisation zu einer Hyperpolarisation zum Ende der ersten postnatalen Woche. Die depolarisierende Wirkung ist durch eine erhöhte intrazelluläre Chloridkonzentration bedingt, zu welcher der Bumetanide-sensitive Cotransporter NKCC1 einen wesentlichen Beitrag leistet. Der Wechsel ist durch die einsetzende Aktivität des KCC2 vermittelt, der die intrazelluläre Chloridkonzentration verringert und zur negativen Verschiebung der Umkehrpotentiale für GABA und Glycin führt. Funktionell aktive GABAerge und glycinerge Afferenzen konnten bis zum Ende der 3. postnatalen Woche nachgewiesen werden, wobei die glycinerge Transmission gegenüber der GABAergen überwiegt. In dieser Arbeit konnte erstmals ein<br /> elektrophysiologischer Nachweis für die gemeinsame Freisetzung von GABA und Glycin aus einem Vesikel der inhibitorischen Terminalen erbracht werden. Jedoch bleibt deren funktionelle Bedeutung für die Integration von Exzitation und Inhibition an den SBCs offen. http://univerlag-leipzig.de/article.html;article_id,1048 The goal of the dissertation was to investigate the processing of self-initiated sounds in comparison with externally-initiated sounds. An internal prediction mechanism was suggested to enable the discrimination of sounds from different origin (self-initiated vs. externally-initiated). Probably, the correct identification of self-initiated sounds is reached by recruiting an efference copy of the motor command and sensory feedback loops. Previous studies reported attenuated N1 or N1m components for the self-initiated sounds in contrast to the processing of external sounds. Less is known about the features of the underlying mechanism itself. The present thesis suggests three features, namely specificity, adaptivity and predictability. They are assumed to be crucial for the internal prediction mechanism to fulfil its supposed function. These three features were investigated differently in five EEG studies. In all experiments the participants were asked to press a button, an action that caused the presentation of a sound. In another condition, these sounds were replayed within the same stimulus parameters.<br /> In Experiment 1, unpredictable sounds in regard to both the sound quality and the time of presentation were used. It was examined whether the internal prediction mechanism could still operate under conditions of uncertainties when the exact sound and the time of sound presentation after the button press were unknown. Attenuated N1 responses for self-initiated sounds were reported even in unpredictable situations. Experiment 2 addressed the question of whether the reported attenuations were selectively coupled with the act of self-initiation. Therefore, an auditory stream was presented that contained the self-initiated and externally-initiated sounds. As our results showed, only the self-initiated sounds were attenuated, not the externally-initiated ones. In Experiment 3, the influence of foreknowledge on the stimulus timing was investigated. In this study, the participants received a tactile cue signalling the presentation of the sounds. Our results clearly revealed attenuated N1 responses for self-initiated sounds although the participants were informed of the impending sounds.<br /> In previous studies, a different processing between self-initiated and externally initiated sounds was observed around 100 ms after sound onset. The focus of Experiment 4 was the middle latency responses indicating an early auditory processing. Self-initiated sounds were even attenuated in the middle latency responses, starting as early as 35 ms after stimulus onset. In Experiment 5, unexpected sounds instead of expected ones occurred after the self-initiated button press. Even when the expectation of a particular sound was violated, the N1 reduction for self-initiated sounds was clearly evident.<br /> In summary, this thesis showed that the processing of the internal prediction mechanism is indeed specific, adaptive and predictive. Therefore, the mechanism enables the accurate discrimination between the sensory consequences of one’s own selfgenerated actions and externally-initiated ones. http://univerlag-leipzig.de/article.html;article_id,1047 Vademekum der Familienserien des DDR-Fernsehens<br/> http://univerlag-leipzig.de/article.html;article_id,1046 Zeitzeugen – Einblicke – Analysen<br/> http://univerlag-leipzig.de/article.html;article_id,1045 Sächsische Diplomaten und Journalisten über Italien zwischen 1789 und 1871<br/><br/>In diesem Band analysiert Dietmar Stübler Berichte sächsischer Diplomaten, die sich mit der Entfaltung der italienischen Nationalbewegung befassen. Während diese Korrespondenzen nur einem erlauchten Kreis zur Kenntnis kamen, erreichten Zeitungen und Zeitschriften ein größeres Publikum. Drei in Leipzig erschienene Periodika – die Leipziger Zeitungen, Die Gartenlaube und Die Grenzboten – werden unter den gleichen Gesichtspunkten untersucht wie die Diplomatenpost.<br /> Aus den kleinen belichteten Ausschnitten eines großen Ganzen entsteht ein lebendiges Bild des Risorgimento, d. h. jener Bewegung, die das Königreich Italien hervorbrachte (1861). Zugleich erhellen die Ansichten die sächsische Politik zwischen den Endphasen des alten Reiches (1806) und des Deutschen Bundes (1866).<br /> <br /> Dietmar Stübler, geboren 1938 in Chemnitz, widmete sich mehr als dreieinhalb Jahrzehnte an der Alma mater Lipsiensis der Geschichte der neuesten Zeit, speziell derjenigen Italiens. In jüngster Vergangenheit durchforschte er Archive in Sachsen, Österreich, Italien und in der Vatikanstadt nach der Hinterlassenschaft der diplomatiegeschichtlichen Beziehungen zwischen dem Königreich Sachsen und den italienischen Staaten in den ersten beiden Dritteln des 19. Jahrhunderts.<br /> http://univerlag-leipzig.de/article.html;article_id,1044 Kulturexport politischer Ideen der „Konservativen Revolution“<br/><br/>In dieser herausragenden Studie untersucht der Wiener Historiker und Politikwissenschaftler Michael Thöndl die Rezeption des Werks von Oswald Spengler im faschistischen Italien. Im Mittelpunkt stehen dabei die wechselseitigen Einflüsse zwischen dem deutschen Geschichtsphilosophen Spengler und dem faschistischen Diktator Benito Mussolini. Auf dem Prüfstand des Italienexperten Thöndl befindet sich ebenso das Konzept der „Konservativen Revolution“, dessen Übertragbarkeit von der deutschen auf die italienische politische Kultur erstmals an einem Fallbeispiel eingehend überprüft und kritisch hinterfragt wird. <br /> http://univerlag-leipzig.de/article.html;article_id,1043 Leipziger Poetik-Vorlesungen im Herbst 89<br/> http://univerlag-leipzig.de/article.html;article_id,1042 Leipziger Poetik-Vorlesungen im Herbst 89<br/> http://univerlag-leipzig.de/article.html;article_id,1041 (Comparativ, Bd. 6 2009)<br/><br/>Inhalt:<br /> <br /> Manuel Schramm<br /> Einleitung: Vergleich und Transfer in der Konsumgeschichte<br /> <br /> Luminita Gatejel<br /> Privat oder Staatlich? Automobile Konsumkultur in der Sowjetunion, der DDR und Rumänien<br /> <br /> Sonia Landenberger<br /> Internationalisierung und Kulturtransfer von Marken<br /> <br /> Daniel Logemann<br /> „Brüderbund und Freundschaft mit den sozialistischen Ländern darf nicht spekulativ genutzt werden.“ Deutsch-polnischer Schleichhandel in Leipzig als Konsumkultur „von unten“<br /> <br /> Manuel Schramm<br /> Nationale Unterschiede im westeuropäischen Massenkonsum. Großbritannien, Frankreich, Deutschland und Italien 1950–1970<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Michael Mann<br /> Telekommunikation in Britisch-Indien (ca. 1850–1930). Ein globalgeschichtliches Paradigma<br /> http://univerlag-leipzig.de/article.html;article_id,1040 (Comparativ, Bd. 5 2009)<br/><br/>Inhalt: <br /> <br /> Claudia Bruns<br /> Wilhelminische Bürger und „germanische Arier“ im Spiegel des „Primitiven“ – Ambivalenzen einer Mimikry an die kolonialen ‚Anderen’<br /> <br /> Kerstin S. Jobst<br /> Über den russischen Südländer. Zur Funktion der Krim als russischer Süden und des južanin (Südländers) im russischen Krim-Diskurs des Zarenreichs<br /> <br /> Thoralf Klein<br /> Weltgeschichte, Heilsgeschichte – Umwälzungen in China als Folie missionarischer Geschichtskonstruktionen, 1900–1912<br /> <br /> Frank Schumacher<br /> Das Imperium als historischer Auftrag – Geschichtsbilder auf der Weltausstellung von St. Louis, 1904<br /> <br /> Brigitta Kuster<br /> „If the images of the present don’t change, then change the images of the past“ – Zur Exposition Coloniale Internationale, Paris 1931<br /> <br /> <br /> Dirk van Laak<br /> „Auf den Hochstraßen des Weltwirtschaftsverkehrs“. Zur europäischen Ideologie der „Erschließung“ im ausgehenden 19. und frühen 20. Jahrhundert<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Stefan Troebst<br /> Zwischen „Erinnerungen“ und „dem Vergessen“. Ernest Renan Reloaded<br /> http://univerlag-leipzig.de/article.html;article_id,1039 Studien und Dokumente<br/> http://univerlag-leipzig.de/article.html;article_id,1038 Schon seit ihrer Gründung im Jahr 1409 werden von der Alma Mater Lipsiensis die Standorte Ritterstraße und Petersstraße/Schloßgasse in der historischen Altstadt genutzt. Vor dem Hintergrund des städtebaulichen Wachstums der liberalen Bürgerstadt Leipzig wird zum ersten Mal die<br /> Standortverbreitung der Universitätsinstitute und Fakultäten über das gesamte Stadtgebiet vom Mittelalter bis in die Gegenwart dargestellt. An Hand von 11 Zeitschnitten werden die Besitz-und Nutzungsstrukturen des Gebäudebestandes kartographisch dokumentiert. Dabei geht es in erster Linie um die städtebaulichen Verflechtungen zwischen Universitäts-und Stadtentwicklung.<br /> Die Universitätsstandorte wurden nach 1989 tief greifenden baulichen Veränderungen und Erweiterungen unterzogen. Neben den mittelalterlichen Standorten sind heute die modernen Campusstandorte für das Universitätsleben und die Stadt prägend.<br /> Zahlreiche Abbildungen, Luftbilder und Karten sowie eine Film-CD vermitteln den Wandel der Standortstruktur und zeichnen Beharrungsvermögen, Details und Zäsuren der baulichen Entwicklung für eine 600 Jahre alte Universität nach. http://univerlag-leipzig.de/article.html;article_id,1037 Identities and Spaces<br/><br/>The question of the fundamental values that hold the continent together – the “soul” of Europe, as it were – is a question that strives for integration and unity and which is quite rightly asked again and again. But it is a question concerned with just one of Europe’s foundations and perspectives. The other is the question of Europe’s diversity. The preservation of this diversity will have to be on the agenda of any attempt to integrate Europe, since uniformity can only be pursued at the risk of total failure. That is why this volume seeks to highlight various aspects of Europe’s cultural diversity and heterogeneity, together with the changes they are undergoing. After all, identity formation for people in Europe does not rest primarily on general European foundations, but on smaller, overlapping areas of activity, social ties and affiliations. It is hoped that the contributions brought together here will show what great abundance of innovation and dynamism is contained in the plurality of Europe’s cultural identities and the interlinking of small and large areas of cultural activity and orientation. At the same time, it is hoped that examining the topic through the lens of the cultural and social sciences will offer a multi-perspectival overview of the research on Europe currently being carried out in various academic disciplines.<br /> <br /> The international conference “The Plurality of Europe: Identities and Spaces” was organised and carried out by the Centre for the History and Culture of East Central Europe at the University of Leipzig. http://univerlag-leipzig.de/article.html;article_id,1036 Papyrusschätze in Leipzig<br/><br/>Die Schätze der Bibliotheca Albertina reichen bis in die fernste Vergangenheit, wie am eindrucksvollsten der „Papyrus Ebers“ belegt, die größte und schönste erhaltene Buchrolle zur altägyptischen Heilkunde, die trotz ihres Alters von 3600 Jahren weitgehend makellos erhalten ist. Doch der „Papyrus Ebers“ ist nicht das einzige wertvolle antike Objekt der Leipziger Papyrus- und Ostrakasammlung: Auch unscheinbar aussehende Stücke, wie die älteste Weltchronik und das früheste Lunar (Mondwahrsagetext), stellen beide kleine wissenschaftliche Sensationen dar. <br /> Vom 18. Juni bis zum 26. September 2010 präsentiert die Bibliotheca Albertina diese und weitere Papyrusschätze in der Ausstellung „Vergraben, Verloren, Gefunden, Erforscht“, die dieser Katalog begleitet. Der Titel der Ausstellung enthält alle Aspekte, die in der Ausstellung und im Katalog thematisiert werden. Die Exponate aus Papyrus, Ton, Pergament und Papier sind in der Antike von ihren Besitzern vergraben oder auch verloren worden. Zu Beginn des vorletzten oder letzten Jahrhunderts hat man die Papyrusschätze im Wüstensand gefunden und in Leipzig erforscht.<br /> Alle Exponate sind Gegenstand älterer oder aktueller Forschung. Sie bereichern unser Wissen über den antiken Alltag und alltägliche Geschichte(n), sind Zeugen für Geschichte von unten sowie authentische Quellen für Sozial- und Wirtschaftsgeschichte, Klassische Philologie und Theologie sowie insgesamt für die Kulturgeschichte. Ausstellung und Katalog bringen dem Betrachter in acht Themengruppen mit ausgewählten Beispielen exemplarische Alltagsszenen aus dem griechisch-römisch-byzantinischen Ägypten nahe: Schule und Studium, Liebe, Ehe und Scheidung, Sklaverei, Gewalt und Verbrechen, Religion und Aberglaube, antike Briefkultur, Bürokratie, Tod.<br /> Dieser Katalog eröffnet uns das alte Ägypten und er tut dies nach neuesten Erkenntnissen. http://univerlag-leipzig.de/article.html;article_id,1035 Eine kurze Abhandlung anhand des La Plata-Raums<br/><br/>Mit dem Begriff „caudillo“ wurden, vornehmlich im Lateinamerika des 19. Jahrhunderts, mächtige Personen bezeichnet, die lokale Gesellschaften beherrschten und dabei auch vor der physischen Gewaltanwendung nicht zurückschreckten. Eine besonders typische Ausprägung erfuhr der Caudillismus im La Plata-Raum – einer Zone, die an der Grenze des staatlich organisierten Territoriums und dem Siedlungsgebiet der indigenen Bevölkerung lag und ungefähr mit dem Gebiet des heutigen Argentiniens gleichzusetzen ist.<br /> Michael Riekenberg fasst mit dieser Broschüre seine umfangreichen Arbeiten zum Caudillismus kompakt und resümierend zusammen und ermöglicht somit einen prägnanten und zugleich fundierten Einstieg in das Thema. Der Text beginnt mit einem Überblick über den Caudillismus-Begriff und die Historiographie des Phänomens sowie die Interpretationsansätze, die sich daraus herleiten. Daran schließen sich Ausführungen über das soziokulturelle Milieu, in dem der Caudillismus entstand, und zwei seiner wichtigsten Repräsentanten im La Plata-Raum an. Das folgende Kapitel beschäftigt sich mit der Organisation und Ausübung physischer Gewalttat, weil der Caudillismus zwar nicht in der Organisation von Gewaltordnungen aufging, aber ohne diese nicht zu existieren vermochte. Der Schlussteil der Studie befasst sich mit dem Begriff der Staatsferne, der eng mit dem Konzept des Caudillismus verwandt ist.<br /> http://univerlag-leipzig.de/article.html;article_id,1034 Kaum eine Gruppe von Begriffen wird so oft umgedeutet, überhöht und instrumentalisiert wie die des politisch-sozialen Bereiches. Gerade für Moldova mit seiner wechselvollen Geschichte, die erst 1991 in die Unabhängigkeit mündete, und für Rumänien, zu dem Moldova zeitweilig gehörte, ist eine historische Untersuchung dieser Begriffe ein lohnendes Unterfangen. <br /> Die zwölf Autoren dieses Bandes gehen der Geschichte der Verwendung von Begriffen wie „Europa“, „Volk“, „Patriotismus“, „Politik“ oder „Verfassung“ in Rumänien und Moldova auf den Grund und spüren deren politischen und gesellschaftlichen Implikationen und Zuschreibungen nach. http://univerlag-leipzig.de/article.html;article_id,1033 Eine Geschichte der Deutschen in Fotos vom Kriegsende bis zur Entspannungspolitik<br/><br/>Die ersten Fotos der Befreiung stammen von den Alliierten. Ihre Aufnahmen prägten über Jahrzehnte unser Bild des Krieges. Doch auch die Deutschen hatten zur Kamera gegriffen. Zehntausende – Profis und Amateure – fotografierten den Krieg, die Trümmerzeit und die frühen Aufbaujahre.<br /> Als der Kalte Krieg Deutschland und die Welt teilte, waren die Fotografen längst zur Stelle. In den Krisen und Entfremdungen zwischen Berlin-Blockade und Maueralltag setzten sich Ost wie West bald gern als moralische Sieger ins Bild. Nicht zuletzt dienten Fotografien auf beiden Seiten dazu, Emotionen zu mobilisieren.<br /> Doch eine Bildgeschichte der Bundesrepublik und der DDR ist nicht auf solche Frontstellung zu reduzieren. Die Selbstbilder laden ebenso dazu ein, dem Lebensgefühl der Zeitgenossen in Ost und West zwischen Bedrohung und Konsens, Idylle und Moderne, Politik und Konsum nachzugehen. Die Ansichten der beiden (so) deutschen Gesellschaften über sich selbst und das jeweils andere Land eröffnen ganz überraschende Einsichten in die Geschichte der Deutschen.<br /> „Wir sind im Bilde“ macht augenfällig, was uns bewegte – und was uns vielleicht bis heute trennt, aber eben auch verbindet. http://univerlag-leipzig.de/article.html;article_id,1032 Dokumentation des 3. Leipziger Sportrechtstages 2009<br/><br/>2010 werden zum ersten Mal die Olympischen Jugendspiele ausgetragen. Etwa 3500 Athletinnen und Athleten im Alter von 15 bis 18 Jahren kommen in Singapur zusammen, um sich in 26 Sportarten und 201 Wettkämpfen miteinander zu messen. Doch gemäß der olympischen Idee von Fairplay, gegenseitiger Achtung und zwischenmenschlicher Verständigung geht es bei der Veranstaltung nicht nur um sportliche, sondern auch um pädagogische und kulturelle Inhalte. <br /> Angesichts des jungen Alters der Athleten müssen die Verantwortlichen bei der Organisation und Durchführung der Jugendspiele größtmögliche Sorgfalt walten lassen. Die Teilnehmer des 3. Leipziger Sportrechtstages diskutierten das Chancen- und Gefahrenpotential der Olympischen Jugendspiele und beleuchteten dabei Fragen des zivilrechtlichen Schutzes von Minderjährigen im Leistungssport, der strafrechtlichen Besonderheiten beim Minderjährigendoping sowie der wirtschaftlichen Auswirkungen des Ereignisses und stellten das Programm der Olympischen Jugendspiele 2010 vor, in dem die pädagogische Komponente eine tragende Rolle spielt. http://univerlag-leipzig.de/article.html;article_id,1031 Sachsen, Sachsen-Anhalt und Thüringen: Die mitteldeutsche Region und ihre Hochschulen<br/><br/>Sachsen, Sachsen-Anhalt und Thüringen stellen in sozioökonomischer Hinsicht die leistungsstärkste Großregion Ostdeutschlands dar. Gemeinsam bezeichnen sich die drei Länder als „Region Mitteldeutschland“ und untermauern dies durch diverse länderübergreifende Kooperationen. Zusammen haben sie neun Millionen Einwohnerinnen und Einwohner. Innerhalb Ostdeutschlands lässt die mitteldeutsche Region am ehesten erwarten, bis zum Auslaufen des Solidarpakts II im Jahre 2019 in die Nähe des zentralen Solidarpaktziels gelangen zu können: selbsttragende Entwicklungen. Gleichwohl ist die Entwicklung auch in den mitteldeutschen Ländern eine fragmentierte. Während sich einige Leistungsinseln herausbilden und stabilisieren, überwiegt gleichzeitig die Anzahl der Problemzonen. <br /> Die in diesem Band versammelten Studien fragen danach, welchen Beitrag die Hochschulen leisten können, um die soziale und ökonomische Entwicklung in Sachsen, Sachsen-Anhalt und Thüringen zu stabilisieren: Welches Entwicklungsniveau wurde im Vergleich zur Ausgangslage und zu den westdeutschen Bundesländern erreicht? Wie haben es die mitteldeutschen Hochschulen vermocht, ihre Strukturen zu konsolidieren? Wie platzieren sie sich in den allgemeinen Hochschulreformentwicklungen? Mit welchen Veränderungen wird auf die demografische, bildungswettbewerblichen und budgetären Herausforderungen reagiert? Welche Beiträge leisten die mitteldeutschen Hochschulen, um zur Entwicklung ihrer Regionen beizutragen, die durch niedrige Fertilität, negative Wanderungsbilanz, klein- und mittelbetrieblich dominierte Wirtschaftsstrukturen sowie Produktivitätsrückstände und Innovationsschwächen bei fragmentierten Entwicklungen gekennzeichnet sind? Welche regionsstabilisierende Rolle können und sollten die Hochschulen künftig spielen? http://univerlag-leipzig.de/article.html;article_id,1030 Cities in Europe are increasingly challenged by their responsibilities to provide public services and infrastructure. Many of them face the necessity for the modernisation and restructuring of their public infrastructural facilities, e.g. the local public transport infrastructure, utilities, waste disposal and others. For the New EU Member States also the European Union legislation implementing high quality standards is an important driver in modernising municipal infrastructure. But while the need for renewal and maintenance is growing, the conventional basis for financing public infrastructural facilities – taxes and fees – is often shrinking. As a result, many municipalities modernising their infrastructure have to deal not only with technological issues and challenges but also with the question of how to finance it. <br /> In this situation it is important to look for alternative financial and organisational models. Possible solutions may include cooperation models between an group of communities and/or between communities and private partners. Also selling off its municipal operating companies can offer a regional administrative body the opportunity of reducing budgetary deficits. <br /> Administrative officials often will need continuing learning to make the right decision for their particular case. To rely on the experience of other municipalities may help to overcome existing reluctance to strike a new path and it also may impede precarious decisions. <br /> Reflecting this situation, the Leipzig University's Zentrum für Internationale Wirtschaftsbeziehungen and the Fraunhofer Zentrum Mittel- und Osteuropa decided to organise a seminar on “Modernising Municipal Infrastructure in Central and Eastern Europe” to bring together experts in municipal finance, public service managers and respective administrators, technological experts and providers of the necessary technologies and know-how with the objective to share the latest state of the art, to discuss experiences, and to promote best practices and solutions for modernising municipal infrastructure in Central and Eastern Europe. From the wide range of municipal services two were chosen: water and wastewater and waste disposal. However, for the most part the financial and organisational models will be applicable to other public services, too, so that communes and suppliers can make good use of the outcomes. http://univerlag-leipzig.de/article.html;article_id,1029 20 Jahre DDR-Aufarbeitung<br/><br/>Die 15. Helmstedter Universitätstage bildeten im sogenannten „Jubiläumsjahr“ 2009 ein Diskussionsforum, um die nun schon 20-jährige Geschichte der Auseinandersetzung mit der SED-Diktatur und der ostdeutschen Gesellschaft Revue passieren zu lassen. Die unterschiedlichen Themenblöcke der zweitägigen Veranstaltung befassten sich mit dem vielstimmigen und anhaltenden Streit um den Charakter des Umbruchs vom Herbst 1989 und dem Nachleben der DDR in unserem Gedächtnis. Sie galten zugleich der Frage, ob der revolutionäre Zusammenbruch des SED-Regimes unsere politische Kultur verändert hat – oder hätte verändern können. Dabei geht es um Akteure und Deutungskämpfe, um Erfolge und Versäumnisse, vor allem aber um die Maßstäbe eines angemessenen Umgangs mit der kommunistischen Vergangenheit in Deutschland und Europa.<br /> Zusammen stehen die für den Druck überarbeiteten Vorträge der Helmstedter Universitätstage für das Bemühen um eine „Aufarbeitung der Aufarbeitung“, die mit engagierter Empathie und zugleich reflexiver Distanz die bis in die Gegenwart reichende Debatte um den angemessenen Umgang mit der ostdeutschen Diktaturlast nachzuzeichnen und in den Kontext der Erinnerungskultur unserer Zeit einzubetten sucht. http://univerlag-leipzig.de/article.html;article_id,1028 http://univerlag-leipzig.de/article.html;article_id,1027 „Ostmitteleuropäische Studien“ – das sind für den Komparatisten István Fried nicht mehr und nicht weniger als die ungarisch-slawisch-deutsch-österreichischen Literaturbeziehungen. Was aber ist in diesem Geflecht von Literaturen und Sprachen das typisch Ostmitteleuropäische? István Fried macht es sich nicht einfach – und das liegt nicht zuletzt am Gegenstand seiner Forschungen. Staatliche, geografische, religiöse und sprachliche Zugehörigkeiten kreuzen sich zuweilen auf engstem Raum und durchkreuzen dabei abgezirkelte Begriffe wie National- und Weltliteratur, erfordern Überlegungen, wie weit regionale Konzepte und Synthesen in der Literaturwissenschaft tragen. Das typisch Ostmitteleuropäische sieht Fried in der Ineinanderflechtung, der Überlagerung, der Mischung, der Hybridität von Kulturen und Sprachen. Genau hier setzt er mit seiner komparatistischen Arbeit an. <br /> <br /> István Fried promovierte an der Eötvös-Lorand-Universität in Budapest und leitete als Professor den Lehrstuhl für Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft der Attila-József-Universität in Szeged. Er ist Träger des Tiszatáj-Preises (1995) und des Herder-Preises (1999). Im Zentrum seiner Forschungen stehen die deutsch-österreichisch-ungarischen sowie die slawisch-ungarischen Literaturbeziehungen zwischen dem 18. und 20. Jahrhundert. http://univerlag-leipzig.de/article.html;article_id,1026 Schulen stehen vor neuen Aufgaben, auf die Lehrerinnen und Lehrer bislang nicht vorbereitet wurden. Oft fehlt schlicht die Zeit für deren Bewältigung. Beate Wischer, Monika Fiegert, Ingrid Kunze und Ekkehard Ossowski zeigen, dass Studierende hier helfen können, um Kooperationsprojekte durch die Universität anzubahnen und Studierende durch die Ausbildung für solche Vorhaben zu qualifizieren. Dies erfordert außer überzeugenden Konzepten einen entsprechend hohen Ressourceneinsatz, um die Studierenden während des Praktikums betreuen zu können. Trotz des notwendigen Aufwandes scheint sich der Einsatz positiv auf die Zufriedenheit der Studierenden mit dem Praktikum und deren Lernertrag für die Hochschule auszuwirken. <br /> Die Neuorganisation der Studiengänge und die Ausrichtung der akademischen Berufsausbildung auf Kompetenzvermittlung wirken sich auf die Schulpraktischen Studien aus. Die Frage des Gelingens der Vermittlung von Kompetenzen rückt seitdem stärker in den Mittelpunkt. Wolfgang Fichten und Jens Winkel stellen Ergebnisse einer Evaluation des Allgemeinen Schulpraktikums der Universität in Oldenburg vor und leiten aus den Ergebnissen strukturelle und didaktische Konsequenzen für die Gestaltung der Praktika und der Lehrerbildung ab. <br /> Nordrhein-Westfalen hat sich zur Einführung eines Praxissemesters entschlossen, in dem die Betreuung der Praktikanten gegenüber dem aktuellen Stand wesentlich verbessert werden soll. Manfred Rotermund stellt die nordrhein-westfälische Reform vor und versucht Chancen und Probleme herauszuarbeiten. http://univerlag-leipzig.de/article.html;article_id,1025 Die Wettiner und ihre Hausklöster im Mittelalter<br/><br/>Im Mittelalter ging adlige Herrschaftsbildung Hand in Hand mit der Stiftung dynastischer Hausklöster. Das zentrale Band zwischen dem Adelsgeschlecht und seinem Kloster war die Memoria, das Gebetsgedenken für Lebende und Verstorbene. Mit solchen Zentren des Frömmigkeits- und Soziallebens schufen sich die Adelsfamilien einen ideellen Bezugspunkt und begründeten enge wechselseitige Beziehungen zu den Konventualen, die es immer wieder neu zu bestimmen galt. Die vorliegende Studie behandelt die Hausklöster der Wettiner. Die überaus erfolgreiche Herrschaftsbildung dieser Dynastie im mitteldeutschen Raum wurde von der Gründung und Entwicklung verschiedener geistlicher Institutionen begleitet. Das Nonnenkloster Gerbstedt, das Augustiner-Chorherrenstift Lauterberg und das Zisterzienserkloster Altzelle wurden zu Hauptzentren der wettinischen Gedächtnispflege. Von besonderem Interesse ist es, die Berührungspunkte der beiden Pole des ‚Systems Haus-Kloster‘ zu betrachten. Diese Untersuchung leistet nicht nur einen Beitrag zur Erforschung der Wettiner und zur sächsischen Landesgeschichte, sondern bietet darüber hinaus vertiefende und weiterführende Erkenntnisse über das Wesen mittelalterlicher Hausklöster, Form und Bedeutung adliger Memoria, die Formierung mittelalterlicher Adelsgeschlechter und ihrer genealogisch-historiographischen Traditionen sowie zum Charakter mittelalterlicher Adelsherrschaft. http://univerlag-leipzig.de/article.html;article_id,1024 Seit nunmehr 600 Jahren wird an der Universität Leipzig geforscht, gelehrt und – studiert. Die Alma mater Lipsiensis ist somit ein idealer Untersuchungsgegenstand, wenn es darum geht, den Wandel der Studentenschaft seit dem Mittelalter abzubilden.<br /> Neben Zahl und Zusammensetzung der Studierenden sowie den Intentionen des Lernens beleuchtet Siegfried Hoyer in dieser ausführlichen Studie auch die Lern- und Lebensbedingungen der Leipziger Scholaren, Burschen, Studentinnen und Studenten zwischen dem 15. Jahrhundert und den letzten Monaten der DDR. Dabei verfolgt er das Ziel, die Geschichte der Studentenschaft in ihrer Totalität darzustellen: Aspekte des Studienprozesses, die intellektuellen und ökonomischen Voraussetzungen für das Studium, die Bedingungen des Lebensunterhaltes und Probleme der Unterbringung in der Stadt werden ebenso in das Bild einbezogen wie die langjährige autonome Stellung der Hochschulangehörigen innerhalb der Leipziger Gesellschaft und die damit verbundene eigene Rechtsordnung sowie Verstöße gegen diese, das spezifische Verbindungsleben und dessen Rituale sowie die Haltung studentischer Gruppen zu politischen Programmen und die Instrumentalisierung der akademischen Jugend für staatliche und politische Ziele. http://univerlag-leipzig.de/article.html;article_id,1023 Deutsche Ölpolitik und Ölwirtschaft nach Stalingrad<br/><br/>„Wir kämpfen für Öl und Eisen, für wogende Weizenfelder, das regt unsere Soldaten an, und dafür fallen sie. Glaube doch keiner, dass wir Deutsche plötzlich von einer neuen Moral erfasst sind. Nein, wir wollen uns erst mal gesundstossen ...“. Das Völlegefühl bereits errungener und noch kommender Siege verleitete Joseph Goebbels am 21. Oktober 1942 während einer Rede in Gotenhafen zu diesem Bekenntnis in aller Öffentlichkeit. Unzweifelhaft sprach er hier in selten vernommener Eindeutigkeit eine Wahrheit aus, die Millionen Menschen das Leben kostete, einen Kontinent verwüstete und menschliches Leid in einer nicht beschreibbaren Dimension verursachte.<br /> Diesen von der deutschen nationalsozialistischen Clique um Adolf Hitler geführten Kampf um Öl während seiner letzten Etappe, vom deutschen militärischen Desaster in Stalingrad bis zur bedingungslosen Kapitulation im Frühjahr 1945, gilt die Untersuchung des Autors, die damit einen wichtigen Abschnitt der Wirtschaftsgeschichte des faschistischen Deutschlands offenlegt. Auf ganz spezifische Weise wird sichtbar, dass fern jeder Rücksichtnahme auf die damit verbundenen zivilen Opfer vor allem ökonomische Strategien die Kriegsführung bestimmten und selbst in aussichtsloser militärischer Lage Überlebensstrategien das Denken leiteten, die an wirtschaftlicher Macht zu erhalten suchten, was irgend möglich schien. http://univerlag-leipzig.de/article.html;article_id,1022 Erster Band: Die Jahre 1505 bis 1532<br/><br/>Herzogin Elisabeth von Sachsen, geborene Landgräfin von Hessen (1502–1557), gehört in die Reihe der bedeutendsten Fürstinnen und Fürsten des Reformationszeitalters. Als Schwiegertochter Herzog Georgs des Bärtigen lebte sie von 1517 bis 1537 am streng altgläubigen Dresdner Hof, wo sie sich seit Mitte der 20er-Jahre der lutherischen Lehre zuwandte und deshalb verstärktem Druck ausgesetzt war. Rückhalt fand Elisabeth bei ihren lutherischen Verwandten, Landgraf Philipp von Hessen und Herzog/Kurfürst Johann Friedrich von Sachsen. Der in weiten Teilen überlieferte Briefwechsel der Herzogin Elisabeth gilt vor allem diesen beiden Adressaten. <br /> In ihrer inhaltlichen Dichte, ihrer thematischen Vielschichtigkeit und ihrer Sprachgewalt gehört die Korrespondenz der Herzogin Elisabeth zu den anregendsten und materialreichsten persönlichen Zeugnissen der Reformationszeit, und überdies bietet sie einen außergewöhnlichen Einblick in weibliche Lebenswelten der Frühen Neuzeit. Die vorliegende Edition umfasst die Jahre 1505 bis 1532 und enthält neben der Korrespondenz der Herzogin auch umfangreiche ergänzende Quellen und Materialien zum Leben der jungen Elisabeth. http://univerlag-leipzig.de/article.html;article_id,1021 Die Bildung von Gewissen und Verantwortung. Zur Philosophie und Pädagogik Franz Fischers (2010)<br/><br/>Unter dem Titel der Jubiläumstagung zum 80. Geburtstag von Franz Fischer „Die Bildung von Gewissen und Verantwortung“ versammelt das vorliegende Jahrbuch erstmals in einem Band Beiträge zu allen Etappen des philosophischen Denkwegs von Franz Fischer, von seinen Studienjahren in Wien über seine Tätigkeit an der Universität Bonn bis zu seinen letzten Lebensjahren in Norderstedt bei Hamburg. http://univerlag-leipzig.de/article.html;article_id,1020 Tagung aus Anlass der Zulassung von Frauen zum Studium in Dresden vor 100 Jahren<br/><br/>Dieser Band beinhaltet Vorträge und andere Beiträge, die zur Tagung „Frauen in der Wissenschaft – Frauen an der Technischen Universität Dresden“ erarbeitet wurden. Sie fand im November 2007 aus Anlass des 100. Jahrestages der Zulassung von Frauen zum Studium in Dresden statt und diskutierte die langen und wechselvollen Wege von Frauen in Wissenschaft und Lehre mit Blick auf aktuelle Herausforderungen. Es interessierten ebenso Ausgrenzungsmechanismen wie diejenigen Bedingungen und Faktoren, die es Frauen ermöglich(t)en, zu Bildung und Ausbildung, zu Gelehrtheit, Akzeptanz und herausragenden Leistungen in den Wissenschaften zu gelangen. <br /> <br /> <br /> Zur Reihe: <br /> <br /> Diese innovative Reihe im Leipziger Universitätsverlag richtet sich sowohl an Lehrende als auch an Studierende sowie an alle, die sich für Fragestellungen, Herangehensweisen und Ergebnisse der historisch-kultur- und literaturwissenschaftlichen Geschlechterforschung interessieren. <br /> Begründet von Lehrenden der Technischen Universität Dresden, dokumentiert sie die Entwicklung von Forschungsfeldern, die hier seit einigen Jahren größere Aufmerksamkeit erfahren und vertieft bearbeitet werden. Diese sollen mit der Publikation von Tagungsbänden, Habilitationen, Dissertationen, herausragenden Abschlussarbeiten und anderen Studien der Öffentlichkeit zugänglich gemacht werden. Als ein offenes, über Dresden hinaus weisendes Forum will die Reihe nachdrücklich die Erforschung der Geschlechterbeziehungen in Geschichte, Kultur und Literatur fördern. http://univerlag-leipzig.de/article.html;article_id,1019 Die Kernprovinzen Brandenburg und Pommern vom Allgemeinen Landrecht bis zur Reichsverfassung von 1919<br/><br/>1653 erhielten Bürgerliche in Preußen erstmals das Recht, Rittergüter zu kaufen und dadurch von den mit dem Besitz verbundenen Privilegien zu profitieren. Dieses Jahr bildet somit den Ausgangspunkt der rechtlichen Egalisierung der preußischen Gesellschaft – eine Entwicklung, die im Laufe der Zeit durch das von Friedrich II. angestoßene „Allgemeine Landrecht der Preußischen Staaten“ von 1794 oder durch die Gesetzgebung von 1807 weiter vorangetrieben wurde. <br /> Dirk H. Müller fasst in seiner Studie die für den preußischen Adel relevanten rechtlichen Neuordnungen des 19. Jahrhunderts zusammen und ermöglicht mit seiner Systematisierung der komplizierten rechtsgeschichtlichen Entwicklungen allen an der preußischen Adelsgeschichte Interessierten die Orientierung im Dschungel der zeitgenössischen Rechtsnormen und Rechtsdeutungen. http://univerlag-leipzig.de/article.html;article_id,999 Historical Perceptions and Cultural Discourse<br/><br/>The subject of the articles assembled in this volume is of special importance. At first glance, it deals with the Holocaust in Spanish culture and memory. Such an undertaking is important in itself, because a multifaceted examination of the Holocaust in current Spanish memory comprised of scholarship in the fields of literary and cultural studies has not yet been undertaken. Above and beyond this demanding and innovative venture, other layers of meaning are evoked and fundamental questions of historical understanding and comprehension examined. From the historians’ perspective, the essays collected here relate by and large to methodological and epistemological queries. First and foremost, the question of the correlation of historical time and epochal memory is the focus of interest. Later on, questions of moral judgment are raised and examined.<br /> This volume brings together scholars from a diversity of academic disciplines and is intended to reflect the current state of research into Spanish and European memory. The book aims to provide a new framework for the analysis of these challenging historical constellations in Spain and throughout Europe. <br /> The collection is opened by five essays that deal with questions of historiography and memory. A rich textual record has grown out of the Spanish experience with the Holocaust. The essays in the second section focus on questions of literary and other representations of the concentration camp experience and the articles in the third section analyze works by different Spanish authors that have made the Holocaust the subject matter of their writing. http://univerlag-leipzig.de/article.html;article_id,986 Das zwanzigste Jahrhundert 1909-2009<br/><br/>Am 2. Dezember 2009 blickt die Universität Leipzig auf ihren 600. Gründungstag zurück. Ein seither faktisch ununterbrochener Lehrbetrieb erlaubt damit die Rückschau auf immerhin 1.200 Semester an dieser Alma mater.<br /> Gegründet von aus Prag kommenden Studenten im Jahre 1409, und damit die zweitälteste Universität Deutschlands, gewann die in Lehrinhalten und -methoden zunächst durch die Scholastik bestimmte Bildungsstätte rasch an Bedeutung. Im geistigen Klima des Humanismus und der lutherischen Reformation erlebte sie tiefgehende Veränderungen und Umgestaltungen, die in eine notwendige und fruchtbare Erneuerung mündeten und die Universität Leipzig zu einer der modernsten ihrer Zeit machten. Im Laufe der folgenden Jahrhunderte erfuhr sie eine immer engere Anbindung an den Staat und wuchs als sächsische Landesuniversität in zweierlei Hinsicht: Zum einen wurden die Fakultäten durch die Spezialisierung der Wissenschaften und das Aufkommen neuer Disziplinen einem Differenzierungsprozess unterworfen, der neue Lehrstühle entstehen ließ, zum anderen dehnte sich die Universität geographisch zunehmend über ihren angestammten Bereich im Stadtzentrum hinaus aus. <br /> In der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts erlebte die Alma mater lipsiensis ihre größte Blüte, die nicht zuletzt im Zusammenhang mit dem Aufstieg Leipzigs zu einer Metropole von europäischer Geltung stand. International anerkannte Wissenschaftler und Denker wirkten als Lehrkräfte an altehrwürdigen und neu etablierten Lehrstühlen und befestigten den Ruf der Leipziger Universität als Bildungsstätte von Weltrang. Nach der wechselvollen Geschichte des 20. Jahrhunderts, die für die Universität als Institution und für ihre Angehörigen bis dahin ungekannte Diskontinuitäten und tiefe Einschnitte bedeutete, konnte sich die Hochschule nach 1990 wieder einen Platz unter den führenden akademischen Einrichtungen des Landes zurückerobern und verbindet heute das traditionell breite Fächerangebot mit zukunftsorientierter Innovationsförderung.<br /> Unter Leitung des Historikers Manfred Rudersdorf legt eine Kommission nach mehrjähriger Arbeit eine Universitätsgeschichte vor, die, orientiert an den Maßstäben heutiger Historiographie zu den höchsten Schulen, gestützt auf ein reiches Quellenmaterial und eine breit gefächerte archivalische Überlieferung, die Universität Leipzig in ihrer inneren Entwicklung, in den Beziehungen zur nationalen und internationalen Wissenschaft und zu Partnern in aller Welt sowie in ihren Einbindungen in die Stadt und das Land zeigt.<br /> Das Werk „Geschichte der Universität Leipzig 1409 bis 2009“ gliedert sich in fünf Bände. Die Bände 1 bis 3 stellen die Historie der wichtigsten sächsischen Universität von ihren Anfängen bis zur Gegenwart in chronologischer Folge ausführlich dar: „Spätes Mittelalter und frühe Neuzeit 1409-1830/31“, „Das neunzehnte Jahrhundert 1830/31-1909“ und „Das zwanzigste Jahrhundert 1909-2009“. Die „Fakultäten, Institute und Zentrale Einrichtungen“ behandelt der aus zwei Halbbänden bestehende vierte Band, der damit Einzelentwicklungen nachgeht und die jeweilige fachwissenschaftliche Entfaltung in den Mittelpunkt rückt. Eine mit großzügigen Illustrationen versehene Präsentation der Bauten und Kunstschätze der Alma mater lipsiensis im Band 5 schließt die Ausgabe ab.<br /> Die aufwendig gestaltete Edition gehört zu den repräsentativen Festgaben dieser bedeutsamen Feier des Jahres 2009 – für alle derzeitigen Mitarbeiter wie vormaligen Angehörigen, heutigen wie ehemaligen Studenten und Wissenschaftler und alle Freunde und Förderer ein unentbehrliches Werk und eine bereichernde Lektüre. http://univerlag-leipzig.de/article.html;article_id,817 Am 2. Dezember 2009 blickt die Universität Leipzig auf ihren 600. Gründungstag zurück. Ein seither faktisch ununterbrochener Lehrbetrieb erlaubt damit die Rückschau auf immerhin 1.200 Semester an dieser Alma mater.<br /> Gegründet von aus Prag kommenden Studenten im Jahre 1409, und damit die zweitälteste Universität Deutschlands, gewann die in Lehrinhalten und -methoden zunächst durch die Scholastik bestimmte Bildungsstätte rasch an Bedeutung. Im geistigen Klima des Humanismus und der lutherischen Reformation erlebte sie tiefgehende Veränderungen und Umgestaltungen, die in eine notwendige und fruchtbare Erneuerung mündeten und die Universität Leipzig zu einer der modernsten ihrer Zeit machten. Im Laufe der folgenden Jahrhunderte erfuhr sie eine immer engere Anbindung an den Staat und wuchs als sächsische Landesuniversität in zweierlei Hinsicht: Zum einen wurden die Fakultäten durch die Spezialisierung der Wissenschaften und das Aufkommen neuer Disziplinen einem Differenzierungsprozess unterworfen, der neue Lehrstühle entstehen ließ, zum anderen dehnte sich die Universität geographisch zunehmend über ihren angestammten Bereich im Stadtzentrum hinaus aus. <br /> In der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts erlebte die Alma mater lipsiensis ihre größte Blüte, die nicht zuletzt im Zusammenhang mit dem Aufstieg Leipzigs zu einer Metropole von europäischer Geltung stand. International anerkannte Wissenschaftler und Denker wirkten als Lehrkräfte an altehrwürdigen und neu etablierten Lehrstühlen und befestigten den Ruf der Leipziger Universität als Bildungsstätte von Weltrang. Nach der wechselvollen Geschichte des 20. Jahrhunderts, die für die Universität als Institution und für ihre Angehörigen bis dahin ungekannte Diskontinuitäten und tiefe Einschnitte bedeutete, konnte sich die Hochschule nach 1990 wieder einen Platz unter den führenden akademischen Einrichtungen des Landes zurückerobern und verbindet heute das traditionell breite Fächerangebot mit zukunftsorientierter Innovationsförderung.<br /> Unter Leitung des Historikers Manfred Rudersdorf legt eine Kommission nach mehrjähriger Arbeit eine Universitätsgeschichte vor, die, orientiert an den Maßstäben heutiger Historiographie zu den höchsten Schulen, gestützt auf ein reiches Quellenmaterial und eine breit gefächerte archivalische Überlieferung, die Universität Leipzig in ihrer inneren Entwicklung, in den Beziehungen zur nationalen und internationalen Wissenschaft und zu Partnern in aller Welt sowie in ihren Einbindungen in die Stadt und das Land zeigt.<br /> Das Werk „Geschichte der Universität Leipzig 1409 bis 2009“ gliedert sich in fünf Bände. Die Bände 1 bis 3 stellen die Historie der wichtigsten sächsischen Universität von ihren Anfängen bis zur Gegenwart in chronologischer Folge ausführlich dar: „Spätes Mittelalter und frühe Neuzeit 1409-1830/31“, „Das neunzehnte Jahrhundert 1830/31-1909“ und „Das zwanzigste Jahrhundert 1909-2009“. Die „Fakultäten, Institute und Zentrale Einrichtungen“ behandelt der aus zwei Halbbänden bestehende vierte Band, der damit Einzelentwicklungen nachgeht und die jeweilige fachwissenschaftliche Entfaltung in den Mittelpunkt rückt. Eine mit großzügigen Illustrationen versehene Präsentation der Bauten und Kunstschätze der Alma mater lipsiensis im Band 5 schließt die Ausgabe ab.<br /> Die aufwendig gestaltete Edition gehört zu den repräsentativen Festgaben dieser bedeutsamen Feier des Jahres 2009 – für alle derzeitigen Mitarbeiter wie vormaligen Angehörigen, heutigen wie ehemaligen Studenten und Wissenschaftler und alle Freunde und Förderer ein unentbehrliches Werk und eine bereichernde Lektüre. http://univerlag-leipzig.de/article.html;article_id,814 Am 2. Dezember 2009 blickt die Universität Leipzig auf ihren 600. Gründungstag zurück. Ein seither faktisch ununterbrochener Lehrbetrieb erlaubt damit die Rückschau auf immerhin 1.200 Semester an dieser Alma mater.<br /> Gegründet von aus Prag kommenden Studenten im Jahre 1409, und damit die zweitälteste Universität Deutschlands, gewann die in Lehrinhalten und -methoden zunächst durch die Scholastik bestimmte Bildungsstätte rasch an Bedeutung. Im geistigen Klima des Humanismus und der lutherischen Reformation erlebte sie tiefgehende Veränderungen und Umgestaltungen, die in eine notwendige und fruchtbare Erneuerung mündeten und die Universität Leipzig zu einer der modernsten ihrer Zeit machten. Im Laufe der folgenden Jahrhunderte erfuhr sie eine immer engere Anbindung an den Staat und wuchs als sächsische Landesuniversität in zweierlei Hinsicht: Zum einen wurden die Fakultäten durch die Spezialisierung der Wissenschaften und das Aufkommen neuer Disziplinen einem Differenzierungsprozess unterworfen, der neue Lehrstühle entstehen ließ, zum anderen dehnte sich die Universität geographisch zunehmend über ihren angestammten Bereich im Stadtzentrum hinaus aus. <br /> In der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts erlebte die Alma mater lipsiensis ihre größte Blüte, die nicht zuletzt im Zusammenhang mit dem Aufstieg Leipzigs zu einer Metropole von europäischer Geltung stand. International anerkannte Wissenschaftler und Denker wirkten als Lehrkräfte an altehrwürdigen und neu etablierten Lehrstühlen und befestigten den Ruf der Leipziger Universität als Bildungsstätte von Weltrang. Nach der wechselvollen Geschichte des 20. Jahrhunderts, die für die Universität als Institution und für ihre Angehörigen bis dahin ungekannte Diskontinuitäten und tiefe Einschnitte bedeutete, konnte sich die Hochschule nach 1990 wieder einen Platz unter den führenden akademischen Einrichtungen des Landes zurückerobern und verbindet heute das traditionell breite Fächerangebot mit zukunftsorientierter Innovationsförderung.<br /> Unter Leitung des Historikers Manfred Rudersdorf legt eine Kommission nach mehrjähriger Arbeit eine Universitätsgeschichte vor, die, orientiert an den Maßstäben heutiger Historiographie zu den höchsten Schulen, gestützt auf ein reiches Quellenmaterial und eine breit gefächerte archivalische Überlieferung, die Universität Leipzig in ihrer inneren Entwicklung, in den Beziehungen zur nationalen und internationalen Wissenschaft und zu Partnern in aller Welt sowie in ihren Einbindungen in die Stadt und das Land zeigt.<br /> Das Werk „Geschichte der Universität Leipzig 1409 bis 2009“ gliedert sich in fünf Bände. Die Bände 1 bis 3 stellen die Historie der wichtigsten sächsischen Universität von ihren Anfängen bis zur Gegenwart in chronologischer Folge ausführlich dar: „Spätes Mittelalter und frühe Neuzeit 1409-1830/31“, „Das neunzehnte Jahrhundert 1830/31-1909“ und „Das zwanzigste Jahrhundert 1909-2009“. Die „Fakultäten, Institute und Zentrale Einrichtungen“ behandelt der aus zwei Halbbänden bestehende vierte Band, der damit Einzelentwicklungen nachgeht und die jeweilige fachwissenschaftliche Entfaltung in den Mittelpunkt rückt. Eine mit großzügigen Illustrationen versehene Präsentation der Bauten und Kunstschätze der Alma mater lipsiensis im Band 5 schließt die Ausgabe ab.<br /> Die aufwendig gestaltete Edition gehört zu den repräsentativen Festgaben dieser bedeutsamen Feier des Jahres 2009 – für alle derzeitigen Mitarbeiter wie vormaligen Angehörigen, heutigen wie ehemaligen Studenten und Wissenschaftler und alle Freunde und Förderer ein unentbehrliches Werk und eine bereichernde Lektüre. http://univerlag-leipzig.de/article.html;article_id,808