Verlagsprogramm


Band 11

Zur Nutzung von künstlerischen Bildern für das literarische Textverstehen im Unterricht

Eine quasiexperimentelle Untersuchung

Autor(en) / Herausgeber
Stefanie Heese
Sprache(n)
Deutsch
Erscheinungsdatum
Okt. 2021
Verarbeitung
Broschur
Umfang
210 Seiten
ISBN
978-3-96023-420-3
Preis
24.00 €
Dokumente / Vorschau
keine
Lieferstatus
noch nicht lieferbar
Zur Nutzung von künstlerischen Bildern für das literarische Textverstehen im Unterricht

Zur Nutzung von künstlerischen Bildern für das literarische Textverstehen im Unterricht
Autor(en) / Herausgeber
Stefanie Heese
Sprache(n)
Deutsch
Erscheinungsdatum
Okt. 2021
Verarbeitung
Broschur
Umfang
210 Seiten
ISBN
978-3-96023-420-3
Preis
24.00 €
Dokumente / Vorschau
keine
Lieferstatus
noch nicht lieferbar
Beschreibung
Das literarische Textverstehen stellt eine wesentliche Kompetenz dar, die es den Leserinnen und Lesern auf Grundlage einer Textuntersuchung ermöglicht, neue Sichtweisen von Wirklichkeit zu entwickeln und für sich zu nutzen. Der Prozess des Verstehens ist allerdings sehr komplex und stellt Schülerinnen und Schüler häufig vor große Herausforderungen. Die vorliegende Dissertationsschrift untersucht, ob und inwiefern künstlerische Bilder eine Hilfe auf dem Weg zum literarischen Textverstehen bieten können. Es wurden Aufgabensets mit unterschiedlichen Text-Bild-Kombinationen entwickelt und an sächsischen Schulen empirisch erprobt. Die Studie gibt also Aufschlüsse über das didaktische Potenzial von künstlerischen Bildern im Rahmen des literarischen Textverstehensprozesses.
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Das literarische Textverstehen stellt eine wesentliche Kompetenz dar, die es den Leserinnen und Lesern auf Grundlage einer Textuntersuchung ermöglicht, neue Sichtweisen von Wirklichkeit zu entwickeln ...
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Stefanie Heese, Pädagogik, Lehramt